由於霓虹燈能代表香港建築的視覺語言，透過製作霓虹燈讓學生可以以「我」作為設計主題，以Learning By Doing的學習模式，鼓勵學生使用文字、顏色、基本圖案，設計一個能代表自己的霓虹燈牌，從設計過程中了解自己。